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Ozarfaxinars

e-revista ISSN 1645-9180

Direção: Jorge Lima Edição e Coordenação: Fátima Pais

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Junho 2014

Projeto: Escola de Pais - Venha aprender a educar - AEFPO

A OZARFAXINARS retoma a divulgação de projetos em desenvolvimento nas nossas Escolas Associadas contribuindo para a sua visibilidade e partilha. Dedicamos este número ao projeto Venha aprender a educar que resulta da iniciativa do Agrupamento de Escolas Leça da Palmeira e Santa Cruz do Bispo (designado atualmente por Agrupamento de Escolas Engº Fernando Pinto de Oliveira)

Numa vertente de interação, promove um sentido de responsabilidade pela saúde e educação do indivíduo, da família e da comunidade. Capacitando os educadores para interagir de uma forma mais plena, transversal e eficaz no que se refere à educação, estará a contribuir para o alcance dos objetivos que cada individuo tem para com os seus educandos.

Enfermeira Carmen Vieira e Psicóloga Adriana Campos

Objetivo

Apoiar os pais/educadores na difícil missão de educar. O seu principal intuito é dar ferramentas aos educadores interessados nas temáticas de modo a promover a educação e o acompanhamento dos seus educandos de uma forma mais assertiva e direcionada.

Parceiros

Este projeto resulta da iniciativa do Agrupamento de Escolas Leça da Palmeira e Santa Cruz do Bispo (designado atualmente por Agrupamento de Escolas Engº Fernando Pinto de Oliveira), em parceria com a UCC - Unidade de Cuidados de Leça da Palmeira e a Junta de Freguesia de Leça da Palmeira (que integra atualmente a União de Freguesias de Leça da Palmeira e Matosinhos).

Atividades

O projeto desenvolveu-se em formato de ciclo de conferências direcionadas a Encarregados de Educação e a todos os que visam novas estratégias para a difícil tarefa que é educar.

Temáticas e clima de trabalho

A versatilidade de temas pretendeu abranger uma população inclusiva que se vê confrontada com as mudanças atuais da sociedade e que por vezes passam ao lado na forma como os mais novos as vivem.

Foram desta forma comparadas as teorias de cada temática com dados mais pragmáticos e cuja discussão promoveu a contextualização das preocupações dos diferentes educadores com as novas perspetivas de futuro.

Desenvolveu-se interação entre o público e os oradores numa procura gradual de opiniões e valores que promoveram o construto da educação informal em contexto social e familiar.